校園民主的哀嚎

1989年6月4日，北京天安門鳴起了民主號角。

北京學生在那一年發動了一場和平學運，以行動告訴國家甚至全世界他們對民主的渴求。但是當權者卻以傲慢、鐵腕的姿態與學生對峙，最後以血染天安門收場，也在中國的歷史上，留下永恆的傷痕。　

北京學生在天安門事件所扮演的角色，彰現了他們對大學生這個身份的認知並實踐大學生對社會的責任。　大學校園應該是民主的搖籃，也是一個磨煉青年敏銳思維的場所；而校方也應該絕對的允許不同源流的思想和論說在校園內川流，讓學生盡情自由的呼吸各派主義的精神，消化各種思想的精髓。　

另一方面，校方包括了校長及教授就應該扮演農夫的角色，在校園這片土地上，灑上各式學說的種籽，讓大學生自己去吸收最能滋養自己的學術養份。　

然而，從近幾年來的大學校園選舉活動中，我們看到了大學已經開始逐漸乖離了她原該肩負的教育重任，反轉成為獨裁者身份，讓校園染上不應該有的白色恐怖。　

國家領袖不斷的強調應該培養大學生獨立思考的能力，可是當大學生欲展示出獨立思考的一面時，卻一直遭到掌權派的打壓，使用專制的手法，掌控學生的一舉一動。　

令人心寒的是，原本應該以自由、民主著稱的大學校園，竟然出現類似制極權統治下的國度，沒有言論的自由、行動受到監視、恐嚇、威脅等。　

1989年，中國的校園民主號角響起了，而結局卻令全世界悲淒；今天，我們的校園民主也發出哀嚎，希望是皆大歡喜的結局。