關於腐敗這把尺

龍應臺有一篇文章。
印象非常深刻。
說的是有關她與孩子的對話。


龍應台女士擔任台北市文化局長期間，文化局的活動有很多企業廠商的贊助。
有一次一家世界知名的運動鞋廠捐給了我們八千雙跑鞋。合作的過程愉快，熱情的經理說：「局長，帶孩子來買鞋，給您打對折。」十三歲的孩子從德國飛 來，我就準備帶他到鞋店去買鞋。他很興奮，因為那是名牌，但是他說：「不 過媽媽，你要知道喔，你去買就是腐敗。」 我大吃一驚：「什麼意思？你在說什麼？」 孩子慢條斯理地解釋，經理的半價優待來自你和他們的合作，那是政府的行為 。由政府行為所衍生出來的優惠，就不應該由你個人來接受，接受了就是公器 私用，就是腐敗。 孩子說完就轉身去玩電腦，留下我張口結舌，說不出話來。

孩子說得完全正確，我那麼注重公私分際的人竟然被孩子教訓。但是，這個十 三歲的孩子從哪裡得到這樣的概念呢？他怎麼知道公器不能私用而且還會對現 實生活中的事情做對錯的價值判斷呢？他的公民教育是怎麼形成的呢？ 我追過去問他，他覺得我大驚小怪，不耐煩地瞪我一眼，說，「吉斯是怎麼下 台的？」吉斯是德國ＰＤＳ黨的主席。因為公務常常飛行所以累積了附贈里程 ，他就利用這附贈里程去度私人的假期。吉斯因此下台。

在新政府執政的初期，為何我就不能以這樣的准繩去要求他們﹖以便能形成一個新文化﹖
當我這把尺拿出來時，換來的是“太苛刻”的說法。
這把尺也一直在鞭笞著自己。

記者在一定的程度上，可以享有政治人物的優待。
記者尚可以借身分之便，獲得特別待遇，
更何況政治人物﹖﹗

首長與家人的廈門之旅，引起輿論。
用這把尺來衡量的話，答案很清楚。

可是，有人對我說，最多也是多加一雙筷子罷了，能多吃多少呢﹖

一個13歲的小孩能對腐敗有這樣透徹的認知，
可是什麼時候我們30歲的人民也能懂得這番道理﹖